«Звуки [П-Пь], буквы Пп»

- Звук [П] – это согласный звук, т. к. выдыхаемый воздух встречает преграду (губы),  глухой (произносится без голоса), твердый (произносится твердо), на схеме обозначается синим  цветом.

- Звук [Пь] – это согласный звук, т.к. выдыхаемый воздух встречает преграду  (губы),  глухой (произносится без голоса), мягкий (произносится ласково, с улыбкой), на схеме обозначается зеленым  цветом.

1. Игра «Топни - хлопни» Взр. произносит ряд звуков: П, А, Пь, И, К, П, П, Пь, У,    и др. Ребенок хлопает, услышав звук [Пь]; топает, услышав звук [П]. Далее взр. говорит слова: пила, пол, сапоги,  писк,  потолок, помидор, петух…

2. «Определить место звука[П и Пь] в слове». Взрослый называет слово, а ребенок должен определить, где слышится звук: в начале, в середине или  в конце слова.
Слова: пума, пень, паук, пони, капитан, кепка.

3. Игра «Назови ласково» Слова: погода, папа, папка, попугай, пуговица, пена, пень.

4. Игра «Мой, моя, мои, моё» Слова – погода, папа, папка, попугай, пуговица, пена, пень, кепка,  капуста…

5. «Посчитай-ка» (по пальчикам) от 1 до 5 и обратно. Слова – пень, папка.

6. «Придумай слово». Ребенок, последовательно загибая пальчики в кулачок на правой, а потом на левой руке,   называет слова со звуками   [П и Пь].

 

7. Выкладываем из счетных палочек буквы (А, И, У, О, П, Т, М, К)

8. ЧИТАЕМ слоги, сливая звуки.   

  АП      УП     ОП     ЫП      ИП 

 

  ПА     ПУ     ПО     ПЫ       ПИ