воскресенье, 25 февраля 2018 г.

"День Защитника Отечества"




Словарь по теме:
Существительные: солдат, родина, снайпер, офицер, ракетчик, танкист, полководец,
ракета, танк, десантник, летчик, пограничник, моряк, парашютист, вертолетчик,
пулеметчик, герой, парашют, бомба, отвага, противник;
     Глаголы:   воевать, защищать, драться, победить, сражаться, ранить, вылечить; 
     Прилагательные: военный, храбрый, мужественный, отважный, смелый, трусливый…

Отработка словаря, грамматического строя речи:
1. Побеседуйте с ребенком о предстоящем празднике «День Защитника Отечества», о том, кого поздравляют в этот день. Рассмотрите вместе с ребенком иллюстрации и фотографии, имеющие отношение к Российской армии, в газетах, журналах, книгах. Посмотрите по телевизору программу «Служу Отечеству», проведите с ребенком воспитательную беседу, которая способствовала бы возникновению у него уважительного отношения к Армии и защитниками Отечества. 
2Как называется военный», который:

летает на вертолете -                       
ездит на танке -                                
служит в пехоте -                             
прыгает с парашютом -                   
охраняет границы Родины               
служит на корабле -                     ____
управляет самолетом -                    

 3.«Продолжи предложения»:
   В армии служит много (солдат, танкистов, пограничников, летчиков,  десантников...)
   Наши защитники умеют                        (воевать, сражаться, защищать, побеждать….)
  Наши солдаты (какие?)                  (храбрые, смелые, отважные, мужественные…)
  Наши солдаты сражаются (как?)              (храбро, мужественно, смело, отважно)



4.«Что делают»:
летчик -                     
вертолетчик-            
танкист -                   
парашютист-             
пограничник -          
моряк -                      
5Сосчитай до пяти»:
Один легкий танк, два легких танка,                                         пять легких танков
Одна подводная лодка, две подводных лодки,                                 пять подводных лодок
Один  танкист, два танкиста,                                     пять танкистов
6.«Объясни словечко»:
пограничник                                                                                         
военный                                                                                          
7.«Какое слово не подходит?»:  Таня, танк, танкист, танковый.
                                                    Пограничник, граница, граната
8.Найди ошибки художника.




9. Нарисуй в прямоугольнике столько кружков, сколько найдешь отличий между двумя картинками: 



Пальчиковая гимнастика.
Аты – баты – шли солдаты
Аты – баты – на базар
Аты – баты – что купили?
Аты - баты – самовар.

Аты – баты – сколько дали?
Аты – баты – три рубля
Аты – баты – покажите
Аты – баты – не хочу
Аты – баты – спать хочу
-ходьба на месте

-ноги вместе,
руки через стороны вперёд, изобразить круг,
-приседания,
руки вперёд /3 раза/

-наклоны туловища вправо-влево
-присесть, голову опустить, руками обнять колени





понедельник, 19 февраля 2018 г.

"Продукты питания"



Уважаемые  родители  вам  рекомендуется:
  • вспомните  и  назовите  продукты  питания (то, из  чего  готовится  еда  для  вашего  стола), употребляемые  в  пищу  вашей  семьей;
  • возьмите  ребенка  в  магазин, на  рынок  за  продуктами, предварительно  обсудив  список;
  • в  магазине, на  рынке  обратите  внимание  ребенка  на  виды  продуктов  питания  и  отделы, в  которых  они  продаются;
  • обсудите, откуда  берутся  продукты  питания, какую  обработку  они  проходят  и  как  попадают  на  прилавки  магазина, рынок, как  хранятся;
  • приготовьте  с  ребенком  обед, закрепите  названия  блюд (суп, каша  и  и. д.), названия  продуктов, какие  еще  блюда  из  них  можно  приготовить, а  также  слова, обозначающие  способы  приготовления  пищи, попросите  его  накрыть  стол  к  обеду.

Упр. 1. «Какие  бывают  продукты?» 
продукты  питания  бывают  нескольких  видов. Назови.
Какие  молочные  продукты  питания  ты  знаешь?
Какие  мясные  продукты  питания  ты  знаешь?
Какие  растительные  продукты  питания  ты  знаешь?
Какие  хлебобулочные  изделия  ты  знаешь?
Перечисли  кондитерские  изделия, которые ты  знаешь?

Упр. 2. «Магазин». 
Скажи, как  называется  отдел  магазина, если  в  нем  продается:
Хлеб - …                   Мясо - …                             Рыба - …
Молоко - …               Фрукты  и  овощи - …
Кондитерские  изделия - …

Упр. 4. «Семейка  слов». 
Подбери  родственные  слова  к  слову.
Хлеб,…Соль,…Чай…

Упр. 5.  «Назови  ласково». 
Измени  слово  по  образцу.
Н: суп – супчик, печенье – …варенье – …блин - …котлета - … лапша - …творог - … баранка - … хлеб - … торт - …изюм -…

Упр. 6. «Назови  блюдо». 
Как  будет  называться  блюдо, если  его  приготовить  из  этих  продуктов?
Варенье  из  яблок – яблочное, из  сливы - …из  груши - …из  абрикоса  - …из  малины - …из  земляники - …
Сок  из  моркови – морковный, из  груши - … из  вишни - …из свеклы -…из  апельсина - …из  ананаса - …,      из  томатов - …
Салат  из  овощей – овощной, с  мясом - …, с  рыбой - … .
Каша  из  пшена – пшенная, из  геркулеса - …из  манки - …из  риса - …из перловки - …
Суп  из  мяса – мясной, с  горохом - …со   свеклой - …с  грибами -…
из  рыбы - …из  молока - … из  овощей - …с  фасолью - …с  гречкой - …
Котлеты  из  мяса - …Оладьи  из  картофеля - …Тефтели  из  рыбы - …
Гарнир  из  риса - …из  гречки - …
Соус  с  чесноком - …с  луком - …из  томатов - …

Упр. 7. «Один – много». 
Измени  слово  по  образцу.
Н: суп  -  много  супа (супов).          Котлета - …     Молоко - …  Сосиска - …  Сок - … Каша - …Фарш - …      Пирог - …