четверг, 28 апреля 2016 г.

Лексическая тема "Комнатные цветы"

Учимся вместе

1.      Приклеить картинки и назвать: мак (красный), колокольчик (голубой), одуванчик (желтый), василек (синий), ландыш (белый), фиалка (…), герань (…), кактус (…).
      - Какие растения являются комнатными? Обведи их в круг. Почему они так называются? Как за ними надо ухаживать? Сколько комнатных растений у вас дома? Посчитай.
2.      «Посчитай-ка» (посчитай цветы от 1 до 5): фиалка, кактус
      Например: Один кактус, два кактуса, три кактуса, четыре кактуса, пять кактусов.

Звук О
1.      Приклеить букву О и обвести ее пальчиком. Приклеить условное обозначение звука О (красный овал)
2.      Приклеить 4-5 картинок на звук О. Назвать их, протягивая первый звук.
3.      «Поймай звук»:
О,   А,   И,   О,   О,   У,   О
АХ,   ОХ,   ИХ,   ОМ,   УХ…
4.      Составить предложения по картинкам про Олю.
Например: картинка ОБРУЧ – Оля крутит обруч.
                    картинка ОСЛИК – Оля кормит ослика… и т.д.


Артикуляционная гимнастика: повторить все комплексы

суббота, 23 апреля 2016 г.

Лексическая тема "Насекомые"

Учимся вместе

  1. Приклеить картинки насекомых (8-10 шт). Рассказать, кто ползает, кто летает, кто прыгает.
  2. Игра «Один - два»:
Муха, комар, кузнечик, бабочка, жук, таракан, пчела, гусеница, муравей, паук
Например: одна муха – две мухи, один комар – два комара ….
  1. Игра «Где насекомые?»
Приклеить 2-3 сюжетные картинки. Составить по ним предложения с маленькими словами (предлогами).
Например: Где бабочка? - Бабочка села НА цветок. Где жук? – Жук сидит под листиком.
  1. Пальчиковая гимнастика:
Раз, два, три, четыре, пять.
Насекомых надо знать!
Муха, бабочка, пчела,
Муравей, комар, оса,
Шмель, кузнечик и сверчок…
И у каждого шесть ног.

Звук И
1.            Как обозначается звук И? Приклеить условное обозначение звука И (красная улыбочка) и букву И (составить из полосок цветной бумаги).
2.            Приклеить 4-5 картинок на звук И. Назвать их, протягивая первый звук.
3.            «Поймай звук»
          Хлопни в ладоши, если услышишь звук И:
          А         И         И         А         У         И         Э         О         И


пятница, 22 апреля 2016 г.

"Спорт - наш друг"

Под таким девизом прошел у нас спортивный праздник.
 Ребята соревновались в меткости, быстроте и ловкости . 
И получили в подарок от доктора Айболита посылку с апельсинами.


пятница, 15 апреля 2016 г.

Тема «Космос»

Учимся вместе

  1. Приклеить картинки: солнце, луна, звезды, планета, ракета, космонавт, скафандр, луноход. Прохлопать названия.
  2. Составить предложения со словами: космонавт - ракета, ракета - космос, космонавт – луна, Юрий Гагарин.
  3. Речь с движением:
Раз, два, три,                         поочередно разгибают пальцы по одному
Кнопку жми!                         выставляют большие пальцы вперед
В космос полетели мы.        руки в стороны, ноги на ширине плеч
Полетели на ракете,                         ноги вместе, руки над головой
Оказались на планете.         круг руками
И знает каждый малый,       попеременно удары кулаками и ладонями
И ты, и он, и я,                     указат. пальцами 2 раза от себя и 1 на себя
Прекрасная планета                         круг руками
Называется Земля.                разводят руки перед собой

Звук А
1.      Как обозначается звук А? Приклеить условное обозначение звука А (красный большой круг) и букву А
2.      Приклеить 3-4 картинки, которые начинаются со звука А. Назвать их, протягивая звук А. Например: ааапельсин, ааальбом…
- Составить с этими словами предложения
3.      «Поймай звук»
Хлопни в ладоши, если услышишь звук А:
А         У         И         А         У         А         Э         О         А



пятница, 8 апреля 2016 г.

Лексическая тема "Птицы весной"

1.      Приклеить картинки: ласточка, скворец, грач, аист, кукушка, цапля, соловей. Прохлопать названия.
2.      «Один - много»
Ед. число
Мн. число
Ед. число
Мн. число
Птица
птица
Грач

Птенец

Аист

Гнездо

Ласточка

Яйцо

Кукушка


3.      «Назови ласково»

Ласково
Птица

Птенец

Гнездо

Яйцо

Яйца


4.      Пальчиковая гимнастика
Ласточка, ласточка,             пальцы соединяются с большим по 2 раза,
Милая касаточка.                 начиная с указательного
Ты где была?                        (сначала на правой руке, потом на левой)
Ты с чем пришла?
За морем бывала,
Весну добывала.
Несу, несу
Весну-красну.
5.      Пересказ текста (сначала по вопросам, потом самостоятельно)
Весной птицы вьют гнезда. Гнезда они вьют на деревьях. В клювах приносят птицы веточки и переплетают их, как корзинку. Помогают себе лапками. Когда гнездо готово, птицы приносят в него сухую травку, перышки, кусочки шерсти. В гнезде получается теплая и мягкая постелька. После этого птицы откладывают в гнезде яйца и начинают их высиживать. Из яиц вылупятся птенцы.
- Что делают птицы весной?
- Где они вьют гнезда?
- Из чего птицы вьют гнезда?
- Что они приносят в гнездо, чтобы там было тепло Ии мягко?
- Что откладывают птицы в гнездах?
- Кто вылупится из яиц?

Звук У
1.      Как воет волк? (у-у-у)
2.      Как обозначается звук У? Приклеить условное обозначение звука У (красный маленький круг)
3.      Приклеить 3-4 картинки, которые начинаются со звука У. Назвать их, протягивая звук У. Например: ууутюг, ууулитка…
4.      «Поймай звук»
Хлопни в ладоши, если услышишь звук У:
А         У         И         У         Э         О         У
5.      «Песенка»
Я на дудочке играю, маме песню напеваю: ….
(хлопнуть в ладоши от 1 до 3 раз и столько раз произнести звук У)

Например: 1 – у, 3 - у-у-у, 2 – у-у.