воскресенье, 21 октября 2018 г.

"Домашние животные"




Эти слова ребёнок должен знать, понимать и по возможности произносить: кот, кошка, котенок, корова, собака, щенок, конь, лошадь, коза,  рога, ходить, лежать, играть, пить, давать, большой, маленький, такой же, вкусный, один, два, три, тут, там, впереди, сзади, много, мало, в, на, у.

Рассмотри картинки и ответь на вопросы.
Знает ли ваш ребенок домашних животных и умеет ли их называть? Потренируйте ребенка в узнавании и назывании кота, собаки, коровы, коня, козы по картинкам.
Покажите, какие разные звуки издают домашние живот­ные.
- Кот: «Мяу!»
- Собака: «Гав-гав!»
- Корова: «Му!»
- Конь: «И-го-го!»
- Коза: «Ме!»


Предложите ребенку изобразить домашних животных и показать, как они кричат. Пусть покажет, как умывается ко­шечка, как жует траву корова, как скачет конь, как бодается коза.

Прочитайте ребенку русские народные потешки. Предложите ребенку договаривать их вслед за вами.

Пошел котик под мосток,
Поймал рыбку за хвосток,
Думает-гадает,
Как быть — не знает:
Или съесть, иль отпустить,
Или деток угостить.
Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
Идет коза рогатая,
Идет коза бодатая,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп.
Кто каши не ест,
Молока не пьет —
Забодает, забодает,
забодает.
Раным-рано поутру
Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»
А коровки в лад ему
Затянули: «Му-му-му!»
Ты, коровушка, ступай,
В чистом поле погуляй.
А вернешься вечерком,
Напоишь нас молоком.



Пальчиковая гимнастика.

По дороге белой,гладкой,
Скачут пальцы, как лошадки.
Чок-чок-чок, чок-чок-чок.
Скачет резвый табунок

Все пальцы скачут по столу в ритм стихотворения.

Дыхательная гимнастика.


Дидактическая игра «Помоги дедушке накормить животных»


воскресенье, 14 октября 2018 г.

"Домашние птицы"




Эти слова ребёнок должен знать, понимать и по возможности произносить: курица, утка, петух, гусь, индюк, птицы, голова, клюв, крылья, лапы, хвост, шея, туловище, перья, искать, клевать, кукарекать, кудахчет, большая, маленькая, много, мало, в.




1.Рассмотри картинки и ответь на вопросы.


Знает ли ваш ребёнок домашних птиц и умеет ли их называть? Потренируйте ребёнка в узнавании и назывании домашних птиц:

Где петух? Покажи (Вот петух).
Где курица? Покажи (Вот курица).
Где гусь? Покажи (Вот гусь).
Где утка? Покажи (Вот утка).
Где индюк? Покажи (Вот индюк).
Предложите ребёнку изобразить домашних птиц поиграть в игру: «Кто как голос подаёт?»
-- Петух – кукарекает (КУ-КА-РЕКУ)
-- Курица – квохчет (КО-КО-КО)
-- Гусь –гогочет (ГА-ГА-ГА)

2.Прочитать ребенку русскую народную потешку «Петушок – золотой гребешок»:
— Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Масляна головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаешь,
Голосисто поешь,
Деткам спать не даешь?




3.Пальчиковая гимнастика.



Вышла курочка гулять

Свежей травки пощипать

А за ней ребятки –
Желтые цыплятки
«Ко-ко-ко, ко-ко-ко
Не ходите далеко
Лапками гребите



Зернышки ищите».
«Шагают» двумя пальцами (указательным и средним)
Щиплющие движения всеми пальцами каждой руки,
«Бегут» всеми пальцами обеих рук.

Хлопают в ладоши,
Грозят пальцем ведущей руки,
Гребущие движения всеми пальцами обеих рук одновременно, большие пальцы фиксируют ладони у края стола,
Дети собирают зерна поочередно двумя пальцами каждой руки или обеих рук одновременно: большой -указательный, большой - средний и т.д.