среда, 6 мая 2020 г.

"9 МАЯ"

ПОЗДРАВЛЯЕМ 
С ПРАЗДНИКОМ ПОБЕДЫ


РАБОТЫ ДЕТЕЙ 

"Танк"- нарисовал Илья с мамой
 "Парад" - сделал аппликацию Миша Л. с мамой
 "Вечный огонь" - сделал макет Платон Л. с мамой
 "9 мая" - сделал аппликацию Платон Л. с мамой
Кирилл с мамой сделали модель танка 

 "Парад Победы" - нарисовал Паша с мамой
"Военная пилотка" - сделал Иван с мамой
 "Вечный огонь" - нарисовала София с мамой
 "День Победы" - сделал аппликацию Миша Е. с мамой
 Поздравление с Днем Победы, "Бессмертный полк" (фотографии дедушек-фронтовиков) - сделала Эмилия с бабушкой
 "Парад Победы" - нарисовал Тимур с мамой
"9 Мая" - нарисовал Денис с мамой

ВСЕМ БОЛЬШОЕ СПАСИБО!!!



     РАССКАЖИТЕ детям:
какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы"; о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах.
ВСПОМНИТЕ, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников (дома).

    ПОИГРАЙТЕ С ДЕТЬМИ:
1.   Упражнение "Скажи наоборот"
(учимся подбирать антонимы).
Смелый - трусливый.
Враг -.
Мир -.

2.    Упражнение «Один - много»
Солдат – солдаты – много солдат
Ветеран – ветераны – много ветеранов
Враг-
Танкист -
Герой -
Награда –

3.    Упражнение «Сосчитай до пяти» Один храбрый солдат, два храбрых солдата … …. пять храбрых солдат-
Одна золотая медаль –…

4.   Упражнение «Скажи наоборот» 
Военный – мирный
Молодой –
Сильный –
Умный -
Добрый -
Смелый-
Враг-
Мир –

5.   "Здесь, а там"
Здесь солдат, а там солдаты
Здесь воин, а там …
Здесь ветеран, а там …
Здесь герой, а там  …

6.    Закрепите пальчиковую гимнастику.
Майский праздник - (кулачок-ладошка попеременно)
День Победы, - (кулачок-ладошка попеременно)
Отмечает вся страна - (кулачок-ладошка попеременно)
Надевают наши деды - (сгибают-разгибают пальчики)
Боевые ордена. - (сгибают-разгибают пальчики)

7.   УЧИМ РАЗГАДЫВАТЬ ЗАГАДКИ:
Он поднимает в небеса
Свою стальную птицу.
Он видит горы и леса,
Воздушные границы.
Зачем летит он в вышину?
Чтоб защищать свою страну! (Военный лётчик)

Он защищает рубежи
И рощу, и дубраву,
Оберегает поле ржи,
Далёкую заставу.
И долг военного такой:
Хранить покой и твой, и мой. (Пограничник)

Из ограды ствол торчит,
Беспощадно он строчит.
Кто догадлив, тот поймет
То, что это (Пулемет)

Нрав у злодейки буйный, злой,
А прозывается ручной.
Но совсем не виновата
В этом грозная (Граната)

8. ПРЕДЛОЖИТЕ РЕБЁНКУ ОТВЕТИТЬ НА ВОПРОСЫ:
- Какой праздник мы отмечаем 9 мая?
- В какой стране мы живём?
-Что такое граница?
- Почему нужно охранять Родину?
- Почему День Победы отмечают 9 мая?
- Почему в этот день поздравляют ветеранов?

9.  с детьми составьте рассказ на тему «9 МАЯ – ДЕНЬ ПОБЕДЫ» (чтобы ребёнок мог его рассказать)
Примерный план рассказа:
- Прошло много лет после этой войны, но люди помнят о героях, …
- Этому событию посвящено много фильмов, … (чего ещё)
- Не все герои остались живы, очень многие …
- Им поставлены …
- В их честь горит …
- К Вечному огню люди возлагают …
- В этот день проходит военный …

понедельник, 27 апреля 2020 г.

"ЗВУК [Э]"




"АКВАРИУМНЫЕ РЫБКИ"




1.   Прослушай внимательно, повтори по памяти: ГУППИ, ЗОЛОТАЯ РЫБКА, МЕЧЕНОСЕЦ, СОМИК И Т.Д.
·        Назови, кто это. (Это аквариумные рыбки)
·        Почему они называются АКВАРИУМНЫМИ?
·        Выучи названия этих рыбок.

2. «Один - много». Четко проговаривать окончания слов!
·        Сомик – сомики – много сомиков.
·        Меченосец - ……… - ……………. ( меченосцы – много меченосцев)
·        Скалярия - …………. - ………….. (скалярии – много скалярий)
·        Улитка - ……… - …….. (улитки – много улиток)


3. Расскажи, что есть у рыбок. (хвост, плавники, чешуя, жабры). Посчитай до 5, правильно согласовывая слова:
1 плавник – 2 ……. – 3………… - 4……… - 5…………

4. Выучи стихотворение:
К нам из сказки приплыла,
Там царицею была.
Это рыбка не простая,
Рыбка это золотая.

5. Подобрать  слова – определения:
Рыбка (какая?) : (красивая, проворная, золотая, серебристая, шустрая, маленькая, блестящая и т.д.)

6. Расскажи, чем рыбы отличаются от животных:
·        У животных шерсть, а у рыб - …….. (чешуя)
·        У животных лапы, а у рыб - ……… (плавники)
·        У животных легкие, а у рыб - ……. (жабры)

7. Нарисовать рыбок в аквариуме.

понедельник, 20 апреля 2020 г.

"ЗВУКИ И-А"


"КОМНАТНЫЕ ЦВЕТЫ"



1.   Какие ты знаешь комнатные растения?
Называть части растения: лист, стебель, корень, цветок.
Как мы ухаживаем за комнатными растениями?
Какие комнатные растения есть у тебя дома?
Какие из них больше всего нравятся тебе, маме?
Как ты думаешь, для чего нужны комнатные растения?
Запомни несколько названий комнатных растений:  ФИАЛКА,
КАКТУС, ГЕРАНЬ, БЕГОНИЯ, АЛОЭ.

2.   «ОДИН – МНОГО»
Лист     -     листья,       
стебель    -    … ,   
корень   -   …,
лепесток   -   … ,           
фиалка     -     … ,
кактус      -   …        

3.   «СКАЖИ  ЛАСКОВО»
Лист   -   листочек   и  т.д.   ( стебель, корень, лепесток, цветок, фиалка).



ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА
Утром солнышко пригрело     -пальцы обеих рук расставить в стороны,
Лепестки оно согрело                как лучики, наложить их друг на друга.
Лепестки раскрываются,           - сложить пальцы бутоном,  изобразить,
Солнцу улыбаются.                      как раскрываются лепестки.
Целый день, целый день           - соединять большой палец с остальными,
На солнце греться нам не лень.      начиная с мизинца, повторить.
День прошел, солнце село.       -  снова изобразить солнце как оно садится.
Лепестки закрываются,              - снова сложить пальцы бутоном.
Спать собираются.               – соединить ладони, положить на них голову.
Один — много
Фикус — фикусы — фикусов.
Кактус — кактусы — кактусов.
Стебель — стебли — стеблей.
Бутон — бутоны — бутонов.
Цветок — цветки — цветков.
Вода — много воды.
Корень — корни — корней.
Лист — листья — листьев.
Лепесток — лепестки — лепестков.
Рассада — много рассады.
Подоконник — подоконники — подоконников.
Свет — много света.

Скажи ласково
Корешок — корешочек. Лист — листочек. Отросток — отросточек. Земля — землица. Солнце — солнышко. Фиалка — фиалочка. Цветок — цветочек.

Сосчитай до пяти слова
Фиалка, цветок, фикус, кактус, папоротник, корень, бутон, лепе­сток — одна фиалка, две фиалки и т.д.

Выучи наизусть, сопровождая слова движениями
На окне в горшочках
Поднялись цветочки.
К солнцу поднялись,
Солнцу улыбнулись.
К солнышку цветочки
Повернут листочки,
Развернут бутоны,
В солнышке утонут
Я. Нищева

Пальчиковая гимнастика
Набухай скорей, бутон,
Распусти цветок-пион.
Сидят на корточках, а потом медленно встают. Тянутся на носочках, руки вверх, в сторону.
Ладони разворачивают вверх.
Руки соединяют над головой, а затем медленно разводят в сто­роны.
Смыкают подушечки обеих рук, ладошки округляют — получается бутон. Нижние части ла­доней прижимают друг к другу, а пальцы широко раздвигают по кругу и немного прогибают. По­лучается большой, раскрытый «цветок».

 НАРИСОВАТЬ КОМНАТНОЕ РАСТЕНИЕ