среда, 25 декабря 2019 г.
воскресенье, 22 декабря 2019 г.
"ЗИМА"
·
Расширить представление детей о характерных признаках зимы; её народных
приметах; зимних играх и забавах детей.
·
В тетради приклеить картинки с
изображением зимы. Побеседовать с детьми о характерных зимних признаках.
Какое это время года?
Как греет солнце?
Что падает на землю?
Что
бывает зимой? (Морозы, метели и т.д.)
Как становится на дорогах? (На дорогах становится скользко.)
Что случилось с реками, прудами и другими водоемами?
Какие стоят деревья?
Во что одеваются зимой люди?
Игры на развитие грамматических категорий:
«Назови
ласково» со
словами: мороз - морозец, горка - горочка, метель - метелица, снеговик –
снеговичок, зима – зимушка, лед – ледок, снежинка – снежиночка.
«1, 2» со словами снеговик,
снежинка, вьюга, узор, снегопад.
«Скажи
наоборот»
со ловами: короткий – длинный, веселый – грустный,
гладкий – шершавый, холодный – теплый, темно – светло, сладкий – горький, мягкий
– твердый.
«Из чего
какой» -
горка из снега, какая горка? – снежная
горка, городок изо льда, какой городок? – ледяной городок, шуба из меха, какая шуба? – меховая шуба.
Пальчиковая гимнастика: «Снежок».(Имитация движений по тексту) –
повторить.
Раз, два, три, четыре,
Мы с тобой снежок слепили.
Круглый, крепкий, очень гладкий,
И совсем - совсем не сладкий.
Раз - подбросим, два – поймаем,
Три – уроним и сломаем.
«Отгадай загадки»:
Запорошила
дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила,
Нас на санках прокатила. (Зима)
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила,
Нас на санках прокатила. (Зима)
Белой стайкой мошкара
Вьется, кружится с утра.
Не пищит и не кусает -
Белым землю укрывает. (Снежинки)
Не пищит и не кусает -
Белым землю укрывает. (Снежинки)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)