"Осень. Фрукты"

Словарь: сад, фрукты, дерево, ветка, ствол, плод, корзина, куст, яблоко, груша, слива, апельсин, лимон; красный, желтый, зеленый, синий, круглый, длинный, вкусный, сладкий, кислый; собирать, срывать, укладывать; я, мы, вы, он, она, они, оно, мой, моя, мне, твой, тебе; вверху, внизу, далеко, близко; один, два, три, первый, второй, третий; на, у, в, под.

1.     Упражнение «Наш сад»

Развитие слухового внимания. Закрепление навыков счета в пределах четырех.

Я, сейчас прочитаю стихотворение, в котором прозвучат названия фруктов. Будь внимателен (а) и запоминай названия фруктов. Прослушав стихотворение, ребенок перечисляет названия фруктов, которые они услышали. Нарисовать или приклеить картинки этих фруктов в тетрадь. И попросить ребенка перечислить фрукты.

Прекрасен наш осенний сад.

В нем слива есть и виноград.

На ветках, как игрушки,

И яблоки, и груши.

А к ночи веет холодок

И желтый лист шуршит у ног.

Плоды мы утром соберем

И всех соседей созовем.

И солнышку помашем.

«Спасибо, осень!» - скажем.   

2.    Игра «Четвертый лишний»

Развитие зрительного внимания, дифференциация овощей и фруктов по месту произрастания, форме, цвету.

Нарисовать или приклеить 3 фрукта и 1 овощ. И попросить ребенка подумать, какая картинка лишняя и почему.

(3 овоща и 1 фрукт; 3 круглых овоща и один овальный; 3 овоща и фрукта желтого цвета и 1 овощ или фрукт красного цвета)

3.    Пальчиковая гимнастика «Компот»

(ребенок слова проговаривает и показывает движения)

Будем мы варить компот, Фруктов нужно много. Вот:	Левую ладонь держат «ковшом», указательным пальцем правой руки «мешают».
Будем яблоки крошить,	Загибают пальцы по одному, начиная с большого пальца.
Грушу будем мы рубить.
Отожмем лимонный сок,
Слив положим и песок.
Варим, варим мы компот,	Опять «варят» и «мешают».
Угостим честной народ.

4.    Отгадать загадки

В атласных синих платьицах

В траву под кроной скатятся.

Пойдут на джем и на компот

Или – помыть и сразу в рот.     (сливы)

В золотистой шкурке бок,

А под шкуркой сладкий сок.

В каждой дольке по глоточку

И для сына и для дочки.     (апельсин)

Пригрев на солнышке бока,

Висит на дереве пока,

Душистым соком налилось,

И видно семечки насквозь.      (яблоко)

Ты на лампочку похожа

И на ваньку-встаньку тоже.

У тебя румяный бок,

А откусишь – брызнет сок.    (груша)

5.    Игра «Жадина»

Со словами: груша, слива, апельсин, лимон, виноград, мандарин, яблоко, банан.

Взрослый называет (показывает) фрукт.

Например: Слива.

Ребенок говорит: Моя слива (мой апельсин, моя груша, моё яблоко и т.д.)

6.    Игра «Один – много»

(с мячом)

взрослый	ребенок
яблоко	Яблоки
груша	Груши
слива	Сливы
апельсин	Апельсины
банан	Бананы
лимон	Лимоны
мандарин	Мандарины

"Осень. Овощи"

Словарь: огород, грядка, парник, теплица, овощи, корзина, ведро, лопата, грабли, морковь, свекла, картофель, огурец, помидор, репа, клубень, ботва, круг, квадрат, треугольник; красный, желтый, зеленый, синий, круглый, квадратный, треугольный, длинный, вкусный, сладкий, кислый, соленый; собирать, таскать, копать, срезать; я, мы, ты, вы, он, она, они, мой, моя; вверху, внизу, слева, справа, посередине, далеко, близко; один, два, три, первый, второй, третий; на, в, у, под.

1.    Упражнение «Поезд»

Нарисовать или вклеить в тетрадь  картинку поезд.

Взрослый показывает, как тихо и протяжно гудит поезд: «У-У-У….»

Дети повторяют 3-5 раз.

2.    Упражнение «Давай отгадаем»

Полюбуйся: что за сказка! В грядку спряталась указка. Ярко-рыжая плутовка! А зовут её…(морковка)	Этот овощ кисло-сладкий, Круглый, сочный, мягкий, гладкий. Щеки докрасна натер, И зовется…(помидор)
Это овощ, а не куст. В слове этом сочный хруст. Если очень любишь щи, Этот овощ в них ищи (капуста)	Дед ее тащил из грядки, Но один не смог достать. Все тащили по порядку, Раз, два, три, четыре, пять. Но она сидела крепко. Догадались?  Это …(репка)
Под листком лежит на грядке. Он пупырчатый, не гладкий. И зеленый, наконец. А зовется…(огурец)	Овощ сочный, горький, едкий. Дети любят его редко. Стрелки собраны в пучок, и зовется он … (лучок)

3.    Повторить с ребенком пальчиковую гимнастику.

В огороде,	Руками перед собой сделать дорожку,
За забором.	Руки поднять вверх ладонями от себя,
Подрастают помидоры.	Хаотичные движения пальцев снизу вверх, Пальцы обеих рук соединить в шар,
Держатся за колышки.	Сжать в кулачки, Поставить кулачок на кулачок,
Греются на солнышке.	Поднять лицо вверх, улыбнуться, поднять руки вверх к «солнышку».

4.    Раскрасить овощи и героев сказки на странице  4-5.

По картинке рассказать сказку «Репка».

     Давай, вместе вспомним сказку, а поможет нам в этом наш язычок. Будем рассказывать сказку и делать упражнения для язычка.

    Посадил дед репку в огороде, за забором (упр. «заборчик»). Дед ухаживал за репкой и часто ходил в огород через калитку – то открывая ее, то закрывая (открыть, закрыть рот несколько раз). Выросла репка большая-пребольшая (надуть щеки). Вышел дед в огород увидел репку и задумался: «Что же с этой репкой делать?» (показать удивление, поднять плечи). Решил дед репку выкопать и принес большую лопату (упр. «Наказать непослушный язычок» - пошлепать по язычку  губами: ПЯ-ПЯ-ПЯ). Лопатой ничего не смог сделать и решил репку тянуть. Тянет – потянет, вытянуть не может (упр. «Иголочка»). Позвал дед бабку. Бабка за дедку, дедка за репку, тянут- потянут, вытянуть не могут (упр. «Улыбка – Трубочка»). Позвала бабка внучку (упр. «Качели»). Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут (упр. «Улыбка – Трубочка»). Позвала внучка Жучку (упр. «Часики»). Тянут – потянут, вытянуть не могут (упр. «Улыбка – Трубочка»).  Позвала Жучка кошку (упр. «Облизать верхнюю губу»). Кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут, вытянуть не могут (упр. «Улыбка – Трубочка»).  Позвала кошка мышку

(повторить ритмично, как – пищит мышка: пи-пи ………пи-пи-пи; пи………пи……..пи; пи……..пи-пи). Мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тянут – потянут и вытянули репку.  (упр. «Надуть щеки»).