"Одежда. Обувь"

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- объяснить ребенку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать одежду и головные уборы, определить их назначение;

- во время прогулки будет полезно обратить внимание ребенка на то, как одеты люди;

-в качестве экскурсии посетить магазины, где продают одежду и головные уборы.

Задание 2. Внимательно рассмотреть верхнюю одежду и назвать ее детали (воротник, карман, пуговицы, рука­ва, манжеты,....).

Задание 3. Игра «Мой, моя, моё, мои».

                Мой -  плащ, свитер,….

                Моя – кофта, юбка,….

                Моё – платье, пальто,….

                Мои – носки, варежки, брюки,….

Задание 4. «Большой - маленький»

                    Рубашка – рубашечка                              куртка - курточка

                    Кофта – кофточка                                     плащ - плащик

                    Юбка – юбочка                                         свитер - свитерок

                   Футболка – футболочка                           шарф - шарфик 

                    Носок – носочек                                       майка – маечка

Задание 5. Игра «Один- много»

                     Рубашка – рубашки                                куртка - куртки

                     Кофта – кофты                                        плащ - плащи

                     Юбка – юбки                                           сарафан – сарафаны

                     Футболка – футболки                             варежка - варежки 

                     Носок – носки                                         майка – майки

Задание 7. Игра «Подбери признак».

         Куртка (какая?) — красная, теплая, кожаная ... .

         Перчатки (какие?) — коричневые, шерстяные, пушистые, кожаные ... .

         Шарф (какой?) — шерстяной, теплый, мягкий ....

         Пальто (какое?) — драповое, зимнее, детское ....

Задание 8. Вырезать и вклеить в тетрадь картинки с изображением  одежды.

Тема «Обувь» 

Задание 1. Родителям рекомендуется:

- повторить с ребенком, одежду, головные уборы, обувь. При этом следует внимательно рассмотреть, ощупать одежду и головные уборы, обувь определить их качества и назначение.

Задание 2.Пальчиковая гимнастика (выучить).

Посчитаем в первый раз, сколько обуви у нас:        (попеременно хлопают в                          

                                                                                        ладоши и стучат кулачками)

Туфли, тапочки, сапожки, для Наташи и Сережки,  (загибают поочередно все 

Да еще ботинки для нашей Валентинки.                    пальчики)

А вот эти валенки для малышки Галеньки.

Задание 3. Игра «Один — много»

 сапог-сапоги;                             туфля - туфли;

 валенок - валенки;                    шарф - шарфы;  

 шапка - ...;                                 перчатка - ...;

 носок - ...;                                  юбка - …;

 платье - …;                                рубашка - …;и т.п.

Задание 4. Игра «Большой — маленький»

 сапоги – сапожки;               тапки – тапочки;

 туфли – туфельки;               шапка — шапочка;

 юбка — ...;                           куртка — ...;                            кепка — ... и т.д.

Задание 5. Игра «Подбери признак».

Валенки (какие?) — теплые, ... . Сапоги (какие?) — коричневые, кожаные, ...

ГРАМОТА 

1. На листах сделать задания с буквами М,  Н (стр. 19) 

2. В букваре (стр. 13 – 15) повторить пройденный материал. 

3. В рабочей тетради сделать задания на стр. 15. Повторить материал на стр. 14.