«Транспорт. Профессии на транспорте»

1.     Словарь по теме.

Существительные: трактор, автобус, троллейбус, трамвай, поезд, электричка, метро, самолет, корабль, автомобиль, грузовик, «скорая помощь», полицейская машина, пожарная машина, поливочная машина, вертолёт; колёса, кузов, кабина, двери, сиденья, руль, крылья, вагон, штурвал, рельсы, провода, «рожки»; светофор, улица, перекрёсток, дорога, земля, вода, воздух; груз, пассажир, работа; водитель, шофёр, пилот, капитан, машинист.

Признаки:  пассажирский, грузовой, легковой, служебный, наземный, подземный, воздушный, водный, железнодорожный, спортивный.

Действия:  ездить, летать, плавать, перевозить, возить, ждать, садиться, выходить (и их приставочные образования: приехать, уехать, отъехать).

2.     Отгадай загадки.

Что за чудо синий дом,

Окна светлые кругом,

Носит обувь из резины,

А питается бензином. (автобус)

***

Летит птица – небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит. (самолет)

***

Машут вслед листвою кроны,

А за ним бегут вагоны.

Весело под стук колес

Мчит по рельсам …(паровоз)

          ***

          А у нас в семье веселье.

          Отмечаем новоселье!

          Переехали за миг!

           А помог нам … (грузовик)

           ***

          Дайте мне скорей ответ!

          Вот пройдет немного лет

          И с Земли быстрее света

          К звёздам полетит … (ракета)

          ***

          Без разгона

          Ввысь взлетает,

          Стрекозу напоминает. (вертолёт)

          ***

          Овсом не кормят,

          Кнутом не гонят,

          А как пашет,

          Семь плугов тащит. (трактор)

          ***

          Не летает, не жужжит,

          Жук по улице бежит.

          И горят в глазах жука

          Два блестящих огонька.

          ***

          Удивительный вагон!

          Посудите сами:

          Рельсы в воздухе, а он

          Держит их руками. (троллейбус)

          ***

         Этот конь не ест овса,

         Вместо ног – два колеса.

         Сядь верхом и мчись на нем,

          Только лучше правь рулём. (велосипед)

3.     Игра «Для чего используется этот транспорт?»

Расскажи, для чего используется: самолёт, самосвал, трамвай, катер, хлебовоз, пожарная машина.

Образец. «Скорая помощь» перевозит больных.

4.     Игра «Кто управляет этим видом транспорта?»

Мотоцикл - ….

Велосипед -…..

Теплоход -…

Автобус - …

Самолёт -…

5.     Игра «Что как передвигается?»

Перечисли как можно больше видов транспорта, которые передвигаются подобным образом.

Летает - ….

Плавает - ….

Ездит по рельсам - ….

Ездит по дороге - ….

6.     Составь по плану рассказ о каком – либо транспортном средстве,

нарисуй его.

План рассказа

ü Что это?

ü Из каких частей состоит?

ü Чем приводится в движение?

ü Где движется этот транспорт?

ü Для чего используется? Что (кого) перевозит?

ü Кто управляет этим видом транспорта?

"Малышок"

Ребята нашей группы приняли участие в спортивной эстафете среди команд детских садов Тракторозаводского района 

"Малышок"

Лексическая тема «Транспорт»

Дети должны усвоить:

виды транспорта (пассажирский, грузовой, специальный);  назначение разных видов транспорта; части автомобиля; кто управляет транспортом;  правила дорожного движения

Предметы:

транспорт, автобус, трамвай, троллейбус, поезд, самолет, корабль, лодка, автомобиль, машина, велосипед, такси, грузовик, вертолет; кабина, кузов, салон, колеса, мотор, фары, двери, руль, вагон, бензин, рельсы,; светофор, рельсы, улица, дорога, остановка, пристань, аэропорт, пассажир, водитель, шофер, пилот, матрос, бортпроводник, капитан, машинист.

Признаки:

пассажирский, грузовой, легковой, наземный, воздушный, водный,  железнодорожный...

Действия:

ездить, летать, плавать, перевозить, возить, ходить (и их приставочные образования: приехать, уехать, отъехать), заводить, выруливать, останавливаться, взлетать, приземляться, отчаливать, приставать, тормозить...

                                             

Родителям рекомендуется вместе с ребѐнком

Понаблюдать на улице за движением различного транспорта.

Познакомить его с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный и  подземный.

Наземный транспорт – это грузовые и легковые машины, автобусы, троллейбусы, трамваи, поезда, электрички; основные части машины: кабина, кузов, колѐса, фары, мотор, руль, тормоза.

Воздушный транспорт – самолѐты, вертолѐты, ракеты; их части: корпус, кабина  пилота, салон для пассажиров, крылья, шасси, пропеллер.

Водный транспорт – корабли, катера, яхты, лодки –подводные, моторные, парусные, вѐсельные; части корабля: палуба, каюты, рубка и т.д.

Подземные транспорт – метро. Линии метрополитена прокладываются в туннелях  под землѐй. Спускаться и подниматься на станцию можно по движущейся лестнице  – эскалатору. Метро – скоростной транспорт.

Для закрепления у ребѐнка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие  вопросы: «Какие машины перевозят грузы, людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?»

Задания, которые можно выполнить вместе с детьми

1. Подбери признаки (не менее трех признаков):

автобус (какой?)  — ...

Подбери действия

самолет (что делает?) – ...

2. Один  – много

машина  –машины

самолет  — ...

корабль  — ...

колесо  – ...

вагон  — ...

крыло  — ...

капитан  — ...

водитель — ...

летчик —...

3. Посчитай

один самолет, два ..., три..., четыре ..., пять ...

одно колесо, два..., три..., четыре ..., пять...

одна машина, две..., три..., четыре..., пять...

4. Закончи предложение:

Машинист – это тот, кто ...

Регулировщик – это...

Шофер  – это...

Летчик  – это...

Пешеход  – это...

Пассажир  – это...

Кондуктор  – это...

Капитан  –это...

5. «Кто чем управляет?»

Самолетом управляет летчик, автобусом  – водитель, кораблѐм  – капитан... (поездом, трамваем, вагоном метро).

6. «Четвертый лишний»

Послушай и скажи, какое слово здесь лишнее и почему?

Пароход, лодка, самолет, парусник  (предполагаемый ответ ребенка: «Самолет, потому что это воздушный транспорт, а пароход, лодка и парусник относятся к водному транспорту).

1.

Автомобиль, трамвай, автобус, корабль.

2.

Пароход, лодка, самолет, парусник.

3.

Самолет, вертолет, ракета, велосипед.

7. «Что общего?»

У автобуса и троллейбуса  – передвигаются по асфальту, резиновые колеса, за рулем  водитель; у троллейбуса и трамвая – работают на электричестве;

у самолета и вертолета  - ...; у велосипеда и мотоцикла - ...

8. Отгадай загадки о транспорте.

Летит птица - небылица, а внутри народ сидит, меж собою говорит. (Самолѐт)

Бежит конь вороной, много тащит за собой. (Паровоз)

Многолюден, шумен, молод  – под землѐй грохочет город. (Метро)

 9. «Из чего сделано?»

Иллюминатор из стекла  – стеклянный.

Шины из резины -...

Фара из стекла - ...

Кабина из металла  – ...

Кузов из железа  -...

10. «Закончи предложение»

Самолет летит высоко, а ракета ...(выше)

Самолет летит далеко, а ракета...(дальше)

Самолет летит быстро, а ракета ...(быстрее)

Самолет мощный, а ракета...(мощнее)

Самолет большой, а ракета ...(больше)

Самолет тяжелый, а ракета ...(тяжелее).

Самолет просторный, а ракета ...(просторнее)

Самолет длинный, а ракета ...(длиннее)

Самолет быстроходный, а ракета ...(быстроходнее)

Составь рассказ о каком  – либо виде транспорта по плану:

Что это?

Для чего используется?

Из каких частей состоит?

Кто им управляет?

Выучи стихотворение.

«Паровоз»

Паровоз, паровоз,

Что в подарок нам привез?

Я привез цветные книжки.

Пусть читают ребятишки.

Я привез карандаши,

Пусть рисуют малыши.

Е. Благинина

День открытых дверей

С праздником!

День народного единства

Вчера мы отмечали День народного единства.

 Поподробнее можно посмотреть 

ЗДЕСЬ