Лексическая тема "Зимующие птицы"

Учимся вместе

1.      Приклеить картинки зимующих птиц: воробей, голубь, синица, снегирь, дятел, сова, ворона, сорока. Почему их называют зимующими? (Они не улетают в теплые края, а остаются с нами зимовать)

2.      Про какую птицу можно сказать:

Красногрудый; белобокая; длинноклювый; желтогрудая; растрепанный?

(снегирь, сорока, дятел, синица, воробей)

3.      «Один – много»

Нарисовать в тетради схему и назвать птиц (см. задание 1)

О

ООООО

Снегирь –снегири, воробей –воробьи… и т.д.

4.      «Кто как кричит?»

Воробей чирикает: чик-чирик             Сова ухает: ух-ух

Ворона каркает: кар-кар.                      Голубь воркует: гули-гули.

Синичка тинькает: тинь-тинь

5.      «Где птицы?»

Приклеить 2-3 сюжетные картинки и составить предложения.

Например: Сова сидит НА дереве. Воробей летит К кормушке. Голубь сидит У дерева.

6.      Речь с движением.

Замерзают птицы:                                 сжать обе руки в кулаки

Воробьи, синицы.                                 раскрыть сначала одну ладонь, потом - другую

Мы кормушку смастерим,                    ударять кулачками друг о друга (вертикально), затем переплести пальцы, ладонями вниз

Их на славу угостим.                            имитация движения «посыпать» крошки, потом сжать кулаки, а большие пальцы поднять вверх