"Насекомые"

Эти слова ребёнок должен знать, понимать и по возможности произносить: бабочка, кузнечик, жук, оса, муха, пчела, шмель; тело, голова, усики, крылья, лапки; летает, порхает, кружится, сидит, ползет, прыгает, жужжит, стрекочет.

Рассмотри картинки и ответь на вопросы.

Знает ли ваш ребёнок насекомых и умеет ли их называть? Потренируйте ребёнка в узнавании и назывании насекомых:

Где бабочка? Покажи (Вот бабочка).

— Где комар? Покажи (Вот комар).

— Где пчела? Покажи (Вот пчела).

— Где жук? Покажи (Вот жук).

— Где кузнечик? Покажи (Вот кузнечик). Предложите ребёнку назвать части тела насекомых.

Назвать насекомых во множественном числе

Прочитать стихотворение:

— Я нашел (-ла) себе жука

На большой ромашке

Не хочу держать в руке,

Пусть сидит в кармашке.

Лапок шесть, а глаза два,

Трещинка на спинке.

Вот хорошая трава,

На, поешь травинки.

Пальчиковая гимнастика.

Стреко-стреко-стрекоза, Изумрудные глаза, Крылья быстро разверни, Круг наш быстро облети!

Двумя пальцами ( указательным и большим) обеих рук образуют колечко, Соединяют большие пальцы в «узелок», Оставшиеся расправленные – «крылья» руки описывают в воздухе круг.

Подбери слово и составь предложение по образцу:

- Муха летает. Мухи летают.

- Жук ползет. Жуки…

- Пчела…. Пчелы…

- Кузнечик…Кузнечики…

-Бабочка…Бабочки…